{"id":36,"date":"2026-10-06T15:25:48","date_gmt":"2026-10-06T15:25:48","guid":{"rendered":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/?p=36"},"modified":"2026-10-06T18:32:14","modified_gmt":"2026-10-06T16:32:14","slug":"moodle-mon-bureau-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/moodle-mon-bureau-numerique\/","title":{"rendered":"Moodle Mon Bureau Num\u00e9rique : acc\u00e8s, appli et usages"},"content":{"rendered":"

Moodle est la plateforme de cours en ligne reli\u00e9e \u00e0 l’ENT Mon Bureau Num\u00e9rique<\/a> : on l’ouvre apr\u00e8s connexion, par l’adresse directe de son \u00e9tablissement ou par l’application d\u00e9di\u00e9e. Encore faut-il savoir o\u00f9 chercher, quel compte utiliser et pourquoi les cours semblent parfois dispara\u00eetre. Ce guide ind\u00e9pendant clarifie l’acc\u00e8s et les usages pour les \u00e9l\u00e8ves comme pour les enseignants.<\/p>\n

Moodle dans Mon Bureau Num\u00e9rique, c’est quoi exactement ?<\/h2>\n

Dans Mon Bureau Num\u00e9rique<\/strong>, Moodle est l’espace o\u00f9 un enseignant construit un vrai parcours de cours en ligne. Ce n’est ni la messagerie, ni le cahier de textes, ni PRONOTE : c’est une plateforme d’apprentissage \u00e0 part, reli\u00e9e \u00e0 l’ENT.<\/p>\n

Une plateforme d’apprentissage n\u00e9e en 2001<\/h3>\n

Le nom Moodle signifie Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment<\/i>. Martin Dougiamas cr\u00e9e cette plateforme gratuite en 2001. Selon la DANE de Nancy-Metz, Moodle constitue un outil institutionnel int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l’ENT et conforme \u00e0 la l\u00e9gislation fran\u00e7aise.<\/p>\n

Un document de continuit\u00e9 p\u00e9dagogique de l’acad\u00e9mie de Nancy-Metz indique que Moodle accueille plus de 170 000 utilisateurs. L’ENT lui-m\u00eame dessert 851 coll\u00e8ges et lyc\u00e9es et plus d’un million d’utilisateurs, d’apr\u00e8s le site officiel monbureaunumerique.fr.<\/p>\n

Moodle est pr\u00e9sent\u00e9 par la DANE de Nancy-Metz comme un outil institutionnel int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l’ENT, respectant la l\u00e9gislation fran\u00e7aise.<\/p><\/blockquote>\n

Ce qui le distingue des autres services de l’ENT<\/h3>\n

Chaque brique de l’ENT a son r\u00f4le. Le tableau ci-dessous r\u00e9sume les diff\u00e9rences les plus utiles au quotidien.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Service<\/th>\nR\u00f4le principal<\/th>\nQui l’alimente<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Moodle<\/td>\nParcours de cours, activit\u00e9s, tests, d\u00e9p\u00f4t de devoirs<\/td>\nL’enseignant qui cr\u00e9e son cours<\/td>\n<\/tr>\n
Cahier de textes<\/td>\nContenu des s\u00e9ances et travail \u00e0 faire<\/td>\nLes enseignants<\/td>\n<\/tr>\n
PRONOTE<\/td>\nNotes, emploi du temps, vie scolaire<\/td>\nL’\u00e9tablissement et les enseignants<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Un outil activ\u00e9 au cas par cas<\/h4>\n

Aucune r\u00e8gle n’impose Moodle \u00e0 tous. Chaque \u00e9tablissement et chaque enseignant choisit de s’en servir ou non. Vous pouvez donc avoir des cours Moodle en fran\u00e7ais mais aucun en math\u00e9matiques.<\/p>\n