{"id":8,"date":"2026-10-06T15:22:09","date_gmt":"2026-10-06T15:22:09","guid":{"rendered":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/?p=8"},"modified":"2026-10-06T18:32:21","modified_gmt":"2026-10-06T16:32:21","slug":"messagerie-mon-bureau-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/messagerie-mon-bureau-numerique\/","title":{"rendered":"Messagerie mon bureau num\u00e9rique : qui contacter et comment ?"},"content":{"rendered":"<p>La messagerie de Mon Bureau Num\u00e9rique relie \u00e9l\u00e8ves, parents et personnels des coll\u00e8ges et lyc\u00e9es du Grand Est, sans passer par une adresse e-mail ext\u00e9rieure. Bien l&rsquo;utiliser, c&rsquo;est choisir le bon interlocuteur, \u00e9crire un message clair et respecter quelques r\u00e8gles de rythme. Ce guide ind\u00e9pendant, qui ne remplace pas le portail officiel <a href=\"https:\/\/www.monbureaunumerique.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">monbureaunumerique.fr<\/a>, rassemble les r\u00e9flexes utiles pour des \u00e9changes efficaces et apais\u00e9s.<\/p>\n<h2>Une messagerie interne, pas une bo\u00eete mail comme les autres<\/h2>\n<p>La messagerie de l&rsquo;ENT relie uniquement les membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative inscrits sur la plateforme. Ce fonctionnement en circuit ferm\u00e9 explique \u00e0 la fois sa s\u00e9curit\u00e9 et ses limites.<\/p>\n<h3>Un outil commun \u00e0 tout le Grand Est<\/h3>\n<p><strong>Mon Bureau Num\u00e9rique<\/strong> regroupe 851 \u00e9tablissements et plus d&rsquo;un million d&rsquo;utilisateurs, selon le portail r\u00e9gional. La Dane de Strasbourg pr\u00e9cise que l&rsquo;ENT associe 11 collectivit\u00e9s, trois acad\u00e9mies (Nancy-Metz, Reims, Strasbourg) et la Draaf. Depuis 2018, la solution <strong>Skolengo<\/strong> de l&rsquo;\u00e9diteur Kosmos fait fonctionner la plateforme, et l&rsquo;application mobile porte le m\u00eame nom (voir notre <a href=\"\/guide\/mobile\">guide de l&rsquo;application<\/a>).<\/p>\n<h4>Ce qui change par rapport \u00e0 une adresse e-mail classique<\/h4>\n<p>Skolengo r\u00e9serve sa messagerie aux \u00e9changes entre utilisateurs de l&rsquo;ENT : les messages venus de l&rsquo;ext\u00e9rieur sont bloqu\u00e9s, ce qui limite le spam et l&rsquo;usurpation d&rsquo;identit\u00e9.<\/p>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Crit\u00e8re<\/th>\n<th>Messagerie MBN<\/th>\n<th>Adresse e-mail personnelle<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Exp\u00e9diteurs possibles<\/td>\n<td>Utilisateurs de l&rsquo;ENT uniquement<\/td>\n<td>N&rsquo;importe qui<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Contacts visibles<\/td>\n<td>D\u00e9finis par l&rsquo;\u00e9tablissement selon les profils<\/td>\n<td>Libres<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Alerte de nouveau message<\/td>\n<td>Notification sur la page d&rsquo;accueil de l&rsquo;ENT<\/td>\n<td>Selon le logiciel utilis\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Rel\u00e8ve dans Outlook ou Thunderbird<\/td>\n<td>R\u00e9serv\u00e9e \u00e0 certains personnels<\/td>\n<td>Oui<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>Des r\u00e9glages d\u00e9cid\u00e9s par chaque \u00e9tablissement<\/h3>\n<p>Chaque \u00e9tablissement param\u00e8tre les profils autoris\u00e9s \u00e0 communiquer entre eux. Une famille d&rsquo;un coll\u00e8ge et une famille d&rsquo;un lyc\u00e9e voisin ne voient donc pas forc\u00e9ment les m\u00eames contacts.<\/p>\n<ul>\n<li>La notification d&rsquo;un nouveau message s&rsquo;affiche sur la page d&rsquo;accueil de l&rsquo;ENT.<\/li>\n<li>Un relais vers une adresse personnelle existe si l&rsquo;\u00e9tablissement l&rsquo;autorise.<\/li>\n<li>La signature et le carnet d&rsquo;adresses se personnalisent dans les param\u00e8tres.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>MBN ou PRONOTE : v\u00e9rifier la messagerie utilis\u00e9e<\/h4>\n<p>Certains \u00e9tablissements font aussi circuler les messages par la messagerie de PRONOTE, accessible depuis MBN (d\u00e9tails dans notre <a href=\"\/guide\/pronote\">guide PRONOTE<\/a>). Pour savoir laquelle consulter :<\/p>\n<ol>\n<li>ouvrir la page d&rsquo;accueil de l&rsquo;ENT et rep\u00e9rer les notifications ;<\/li>\n<li>lire les consignes de rentr\u00e9e de l&rsquo;\u00e9tablissement ;<\/li>\n<li>demander au professeur principal en cas de doute.<\/li>\n<\/ol>\n<blockquote>\n<p>\u00ab L&rsquo;utilisation de cette fonctionnalit\u00e9 est limit\u00e9e pour l&rsquo;instant aux personnels de direction et \u00e0 certains personnels non-enseignants. \u00bb \u2014 Dane de l&rsquo;acad\u00e9mie de Strasbourg, \u00e0 propos de la rel\u00e8ve IMAP de la messagerie MBN<\/p>\n<\/blockquote>\n<h2>\u00c9crire \u00e0 un professeur : objet, ton et pi\u00e8ces jointes<\/h2>\n<p>Un message clair obtient une r\u00e9ponse plus rapide. Quelques r\u00e9flexes suffisent, que l&rsquo;on \u00e9crive en tant que parent ou en tant qu&rsquo;\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n<h3>Trouver le bon destinataire<\/h3>\n<p>L&rsquo;<strong>assistant destinataires<\/strong> de Skolengo classe les contacts par fonctions et profils : classes, personnels de l&rsquo;\u00e9tablissement, familles. Un clic suffit pour ajouter le professeur concern\u00e9. Les intitul\u00e9s exacts varient selon la version de l&rsquo;ENT, mais la d\u00e9marche reste la m\u00eame :<\/p>\n<ol>\n<li>ouvrir la messagerie depuis la page d&rsquo;accueil de l&rsquo;ENT ;<\/li>\n<li>cr\u00e9er un nouveau message ;<\/li>\n<li>choisir le destinataire dans la liste des personnels ou de la classe ;<\/li>\n<li>r\u00e9diger un objet explicite ;<\/li>\n<li>\u00e9crire un message court, puis le relire avant l&rsquo;envoi.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>Soigner l&rsquo;objet et le ton<\/h4>\n<p>L&rsquo;objet indique au professeur, avant ouverture, de quoi il s&rsquo;agit. Il mentionne id\u00e9alement l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve, la classe et le sujet.<\/p>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Objet vague<\/th>\n<th>Objet efficace<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Question<\/td>\n<td>Lucas Martin, 4e B : devoir de math\u00e9matiques pour jeudi<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Urgent !!<\/td>\n<td>Exercice incompris en physique-chimie, 3e C<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Bonjour<\/td>\n<td>Demande de rendez-vous, bulletin du 1er trimestre<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Un mod\u00e8le simple convient \u00e0 la plupart des situations : \u00ab Bonjour Madame Durand, je suis le p\u00e8re de Lucas Martin (4e B). Lucas n&rsquo;a pas compris la consigne de l&rsquo;exercice 3 pour jeudi. Pourriez-vous pr\u00e9ciser la page concern\u00e9e ? Merci, cordialement. \u00bb<\/p>\n<h3>Joindre un document sans saturer la messagerie<\/h3>\n<p>Un guide de la Dane de Nancy-Metz publi\u00e9 en 2020 fixe \u00e0 <strong>2 Mo<\/strong> la taille maximale des pi\u00e8ces jointes envoy\u00e9es via la messagerie MBN ; cette limite a pu \u00e9voluer depuis. Le guide recommande :<\/p>\n<ul>\n<li>le format PDF, plus l\u00e9ger qu&rsquo;une photo brute ;<\/li>\n<li>un nom de fichier indiquant la discipline, les initiales et la date ;<\/li>\n<li>une photo r\u00e9duite avant l&rsquo;envoi d&rsquo;une copie papier.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Le cas des devoirs \u00e0 rendre<\/h4>\n<p>Un \u00e9l\u00e8ve qui rend un devoir passe par le <strong>travail \u00e0 faire<\/strong> du cahier de textes, pas par la messagerie. Le professeur retrouve ainsi toutes les copies au m\u00eame endroit.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Un tutoriel MBN de l&rsquo;acad\u00e9mie de Strasbourg conseille d&rsquo;\u00e9viter les pi\u00e8ces jointes dans la messagerie, qui chargent les serveurs, et de leur pr\u00e9f\u00e9rer les dossiers partag\u00e9s ou le cahier de textes.<\/p>\n<\/blockquote>\n<h2>Vie scolaire, CPE ou professeur principal : \u00e0 qui confier quelle demande ?<\/h2>\n<p>\u00c9crire au mauvais interlocuteur retarde la r\u00e9ponse : le message doit \u00eatre transf\u00e9r\u00e9, parfois plusieurs fois. Chaque profil de l&rsquo;ENT joue un r\u00f4le pr\u00e9cis.<\/p>\n<h3>Qui fait quoi dans l&rsquo;\u00e9tablissement<\/h3>\n<p>L&rsquo;encyclop\u00e9die Vikidia d\u00e9crit la r\u00e9partition des t\u00e2ches dans Mon Bureau Num\u00e9rique :<\/p>\n<ul>\n<li>les <strong>enseignants<\/strong> saisissent les devoirs, font l&rsquo;appel, posent punitions et observations ;<\/li>\n<li>le <strong>CPE<\/strong> (conseiller principal d&rsquo;\u00e9ducation) g\u00e8re les heures de retenue et modifie des emplois du temps ;<\/li>\n<li>les <strong>surveillants<\/strong> de la vie scolaire suivent les absences et retards de toutes les classes et justifient les absences ;<\/li>\n<li>le <strong>chef d&rsquo;\u00e9tablissement<\/strong> utilise peu MBN au quotidien.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Les situations courantes<\/h4>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Situation<\/th>\n<th>Interlocuteur \u00e0 privil\u00e9gier<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Absence ou retard de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve<\/td>\n<td>Vie scolaire<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Question sur une retenue ou une punition<\/td>\n<td>Professeur concern\u00e9, puis CPE<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Difficult\u00e9 dans une mati\u00e8re<\/td>\n<td>Professeur de la mati\u00e8re<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Difficult\u00e9s dans plusieurs mati\u00e8res, orientation<\/td>\n<td>Professeur principal<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tension entre \u00e9l\u00e8ves, comportement<\/td>\n<td>CPE<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Compte ENT bloqu\u00e9<\/td>\n<td>Secr\u00e9tariat, apr\u00e8s un passage par notre <a href=\"\/diagnostic\">diagnostic<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>Absences : suivre la proc\u00e9dure de l&rsquo;\u00e9tablissement<\/h3>\n<p>Skolengo pr\u00e9voit des alertes par SMS ou par e-mail aux familles lors d&rsquo;une absence, selon le param\u00e9trage de l&rsquo;\u00e9tablissement. La justification passe, selon les cas, par le module vie scolaire de MBN, par PRONOTE ou par un billet papier.<\/p>\n<ol>\n<li>Consulter le r\u00e8glement int\u00e9rieur ou les consignes de rentr\u00e9e.<\/li>\n<li>Pr\u00e9venir la vie scolaire le jour m\u00eame.<\/li>\n<li>Fournir le justificatif selon la proc\u00e9dure indiqu\u00e9e.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>Les probl\u00e8mes de connexion, un cas \u00e0 part<\/h4>\n<p>Un compte inaccessible ne rel\u00e8ve ni du professeur ni du CPE. Notre guide <a href=\"\/guide\/educonnect\">\u00c9duConnect<\/a> r\u00e8gle la plupart des blocages li\u00e9s \u00e0 l&rsquo;identifiant des parents et des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Selon Vikidia, les surveillants consultent les absences et retards de toutes les classes, puis signalent les \u00e9l\u00e8ves absents ou en retard.<\/p>\n<\/blockquote>\n<h2>\u00c9crire aux autres parents : ce que l&rsquo;\u00e9tablissement autorise vraiment<\/h2>\n<p>Beaucoup de parents cherchent dans l&rsquo;ENT un moyen de joindre une autre famille : organiser un covoiturage, r\u00e9cup\u00e9rer une le\u00e7on, pr\u00e9parer une sortie. La r\u00e9ponse d\u00e9pend enti\u00e8rement des r\u00e9glages de l&rsquo;\u00e9tablissement.<\/p>\n<h3>Pourquoi l&rsquo;annuaire des familles reste parfois invisible<\/h3>\n<p>Skolengo laisse chaque \u00e9tablissement choisir les profils autoris\u00e9s \u00e0 communiquer. L&rsquo;\u00e9diteur cite lui-m\u00eame un r\u00e9glage o\u00f9 les parents \u00e9crivent aux personnels mais pas entre eux. La Dane de Strasbourg indique qu&rsquo;un <strong>administrateur MBN<\/strong> est d\u00e9sign\u00e9 dans chaque \u00e9tablissement.<\/p>\n<ul>\n<li>Liste des familles absente : r\u00e9glage choisi par l&rsquo;\u00e9tablissement, pas une panne.<\/li>\n<li>Liste des familles pr\u00e9sente : l&rsquo;\u00e9tablissement autorise les \u00e9changes entre parents.<\/li>\n<li>Doute sur le r\u00e9glage : l&rsquo;administrateur MBN de l&rsquo;\u00e9tablissement le confirme.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Passer par les bons relais<\/h4>\n<p>Quand l&rsquo;\u00e9change direct est ferm\u00e9, l&rsquo;information collective emprunte d&rsquo;autres canaux :<\/p>\n<ol>\n<li>contacter les repr\u00e9sentants de parents d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves \u00e9lus ;<\/li>\n<li>demander au professeur principal de relayer une information \u00e0 toute la classe ;<\/li>\n<li>\u00e9changer ses coordonn\u00e9es lors d&rsquo;une r\u00e9union, avec l&rsquo;accord de chacun.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Ce qui ne doit jamais circuler<\/h3>\n<p>La charte de communication de la communaut\u00e9 \u00e9ducative publi\u00e9e par une \u00e9cole de l&rsquo;acad\u00e9mie de Nice exige des messages pertinents et concis. Elle r\u00e9serve le partage d&rsquo;informations sensibles \u00e0 l&rsquo;accord explicite des personnes concern\u00e9es.<\/p>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Situation<\/th>\n<th>Canal adapt\u00e9<\/th>\n<th>Point de vigilance<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Sortie scolaire<\/td>\n<td>Messagerie ENT ou repr\u00e9sentants de parents<\/td>\n<td>Informations pratiques uniquement<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Covoiturage<\/td>\n<td>Contact direct apr\u00e8s accord<\/td>\n<td>Aucune coordonn\u00e9e diffus\u00e9e sans accord<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Conflit entre \u00e9l\u00e8ves<\/td>\n<td>CPE ou professeur principal<\/td>\n<td>Pas de r\u00e8glement par messages entre parents<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Information de classe<\/td>\n<td>Professeur principal<\/td>\n<td>V\u00e9rifier la source avant de relayer<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4>Le droit \u00e0 l&rsquo;image, un point souvent oubli\u00e9<\/h4>\n<p>Une photo de classe ou de sortie montre d&rsquo;autres enfants. La m\u00eame charte impose le respect du droit \u00e0 l&rsquo;image : aucune photo d&rsquo;\u00e9l\u00e8ve ne circule sans autorisation.<\/p>\n<blockquote>\n<p>La charte de communication de la communaut\u00e9 \u00e9ducative attend des \u00e9changes marqu\u00e9s par la \u00ab courtoisie, politesse, tol\u00e9rance et bienveillance \u00bb.<\/p>\n<\/blockquote>\n<h2>Horaires, d\u00e9lais de r\u00e9ponse et droit \u00e0 la d\u00e9connexion<\/h2>\n<p>Une messagerie disponible \u00e0 toute heure ne garantit pas une r\u00e9ponse \u00e0 toute heure. Les r\u00e8gles de rythme prot\u00e8gent autant les familles que les personnels.<\/p>\n<h3>Un mouvement national vers la d\u00e9connexion<\/h3>\n<p>Le 14 mai 2025, la ministre de l&rsquo;\u00c9ducation nationale \u00c9lisabeth Borne propose de couper PRONOTE et les ENT entre 20 h et 7 h, rapporte la Banque des Territoires. La proposition s&rsquo;appuie sur le rapport d&rsquo;avril 2024 de la commission d&rsquo;experts sur l&rsquo;exposition des jeunes aux \u00e9crans. Sa mise en \u0153uvre passe par les collectivit\u00e9s territoriales qui g\u00e8rent les ENT, et la FCPE l&rsquo;a soutenue. Les horaires r\u00e9ellement appliqu\u00e9s sur Mon Bureau Num\u00e9rique d\u00e9pendent des choix locaux : mieux vaut v\u00e9rifier les consignes de l&rsquo;\u00e9tablissement.<\/p>\n<h4>Ce que disent les recommandations<\/h4>\n<ul>\n<li>Un document du minist\u00e8re sur la communication parents-\u00e9cole rappelle que ni le parent ni l&rsquo;enseignant n&rsquo;ont l&rsquo;obligation de lire et de r\u00e9pondre imm\u00e9diatement.<\/li>\n<li>Eduscol invite les \u00e9quipes \u00e0 choisir ensemble leurs canaux de communication.<\/li>\n<li>Eduscol rappelle que les \u00e9changes oraux r\u00e8glent mieux une situation tendue.<\/li>\n<\/ul>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Moment<\/th>\n<th>Conseil<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Avant 8 h, entre 12 h 30 et 13 h 30, apr\u00e8s 17 h<\/td>\n<td>Cr\u00e9neaux de faible affluence conseill\u00e9s par un guide parents de l&rsquo;acad\u00e9mie de Nancy-Metz<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Soir et week-end<\/td>\n<td>\u00c9crire si besoin, sans attendre de r\u00e9ponse avant le jour ouvr\u00e9 suivant<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Veille d&rsquo;un contr\u00f4le<\/td>\n<td>Poser la question plusieurs jours avant<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>Quand un rendez-vous vaut mieux qu&rsquo;un message<\/h3>\n<ol>\n<li>Le sujet suscite de l&rsquo;\u00e9motion ou de la col\u00e8re.<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9change tourne en rond apr\u00e8s plusieurs messages.<\/li>\n<li>La situation touche \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 ou au bien-\u00eatre de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve.<\/li>\n<li>Plusieurs adultes sont concern\u00e9s.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>Relire avant d&rsquo;envoyer<\/h4>\n<p>Un message \u00e9crit \u00e0 chaud gagne \u00e0 \u00eatre relu le lendemain. Une formule de politesse, une demande pr\u00e9cise et une proposition de rendez-vous suffisent souvent \u00e0 d\u00e9samorcer une tension.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Eduscol recommande de \u00ab ne pas noyer les parents sous un flot de communications non adapt\u00e9es \u00bb.<\/p>\n<\/blockquote>\n<h2>Faire de la messagerie mon bureau num\u00e9rique un outil de confiance<\/h2>\n<p>La messagerie de l&rsquo;ENT fonctionne en circuit ferm\u00e9, selon des r\u00e9glages propres \u00e0 chaque \u00e9tablissement. Un objet pr\u00e9cis, le bon destinataire et des pi\u00e8ces jointes l\u00e9g\u00e8res suffisent \u00e0 obtenir une r\u00e9ponse utile, tandis que la vie scolaire, le CPE et le professeur principal se partagent les demandes du quotidien. Reste une question ouverte : avec le mouvement vers la d\u00e9connexion des ENT le soir, les familles et les \u00e9quipes sauront-elles inventer d&rsquo;autres rendez-vous, plus directs, pour les sujets qui comptent vraiment ?<\/p>\n<div class=\"mbn-related\">\n<p><strong>\u00c0 lire aussi<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"\/info\/notifications-mon-bureau-numerique\/\">Notifications Mon Bureau Num\u00e9rique : r\u00e9gler e-mail et push<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/info\/justifier-une-absence-mon-bureau-numerique\/\">Justifier une absence mon bureau num\u00e9rique : PRONOTE ou Skolengo ?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/info\/mon-bureau-numerique-enseignant\/\">Mon Bureau Num\u00e9rique enseignant : bien d\u00e9marrer en classe<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prof, vie scolaire, autres parents : la messagerie mon bureau num\u00e9rique a ses r\u00e8gles. Destinataires, pi\u00e8ces jointes, horaires : les bons r\u00e9flexes.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-8","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vie-scolaire"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":68,"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8\/revisions\/68"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mbn-bureau-numerique.fr\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}